martes, 29 de mayo de 2012
Currículo oculto.
Voy a comentar sobre este trabajo qué hicimos en la práctica de sociología porque me pareció bastante entretenido e interesante cuando lo realizábamos.
Antes de llegar a la universidad había escuchado el concepto de currículo oculto y tenía una idea de lo que significaba.
Tuve la oportunidad de comprobar cómo, incluso tal vez sin ellos quererlo, los autores de los libros nos inculcan ideas, pensamientos o simplemente intentan llamar nuestra atención con cosas que nos gustan. Ya no solamente existe currículum oculto en los libros, sino también en la misma clase, donde el profesor puede dar a entender ideas con las que está de acuerdo.
En muchos de los casos, el currículum oculto es favorable debido a que se inculcan ideas como la solidaridad, la aceptación de otras razas o etnias, el respeto a los mayores, etc... Sin embargo también puede ser perjudicial porque tal vez inculcan ideas que no son del todo beneficiosas para los alumnos, como en algunos casos que el profesor nos intenta inculcar sus ideas políticas limitando nuestra libertad de pensamiento o expresión, como me ha ocurrido a mí en años anteriores.
Antes de llegar a la universidad había escuchado el concepto de currículo oculto y tenía una idea de lo que significaba.
Tuve la oportunidad de comprobar cómo, incluso tal vez sin ellos quererlo, los autores de los libros nos inculcan ideas, pensamientos o simplemente intentan llamar nuestra atención con cosas que nos gustan. Ya no solamente existe currículum oculto en los libros, sino también en la misma clase, donde el profesor puede dar a entender ideas con las que está de acuerdo.
En muchos de los casos, el currículum oculto es favorable debido a que se inculcan ideas como la solidaridad, la aceptación de otras razas o etnias, el respeto a los mayores, etc... Sin embargo también puede ser perjudicial porque tal vez inculcan ideas que no son del todo beneficiosas para los alumnos, como en algunos casos que el profesor nos intenta inculcar sus ideas políticas limitando nuestra libertad de pensamiento o expresión, como me ha ocurrido a mí en años anteriores.
Agentes importantes en la educación de los niños.
Aunque hemos dicho anteriormente que es el propio individuo el que tiene que construir su aprendizaje, tenemos que afirmar que tanto la familia como los docentes o tutores tienen una acción muy importante en la educación de los niños.
La educación de los niños empieza inconscientemente al nacer, sin quererlo los niños van aprendiendo a través de la observación.
La familia es el primer agente que influye en su educación, sobre todo a la hora del aprendizaje de valores debido a que los niños son imitadores de lo que ven.
La educación que los niños reciben en casa debe coincidir o complementarse con la educación que los niños reciben en la escuela, por lo tanto decimos que debe existir una relación sólida entre la familia y la escuela.
Como vimos en una de las exposiciones de mis compañeros que trataba de la familia, también el tipo de familia influye en la educación de los niños.
No solamente es necesario que esta educación se complemente sino que también ambas partes muestren interés en ella, es decir, que los padres participen en su educación asistiendo a las reuniones del colegio, charlas privadas con el profesor donde ambas partes se transfieran la información necesaria para mejorar la educación del alumno.
La escuela es el otro agente influyente en la educación, pero no solamente tiene la función de transmitir conocimientos, sino también deben enseñar a los niños actitudes y valores para vivir en comunidad como por ejemplo, deben enseñarles que existen normas que deben de cumplir.
Maltrato infantil.
http://www.liveleak.com/view?i=5b1_1336543971
Me llegó hace unas semanas a una red social un evento con
este video, lo abrí pero no fui capaz de terminar de verlo, se me ponían los pelos de punta.
Cuando cerré el video, lo primero que pensé es que mi madre
no sería capaz de hacer eso, y después pensé: ¿Qué razones puede tener una
madre para hacerle eso a su bebe? Y ya no sólo una madre, sino cualquier
persona, ¿qué razones puede tener una persona para hacerle eso a una alguien
inofensivo como es un bebe?
Me puse a buscar vídeos sobre el maltrato infantil y creo
que en este se refleja perfectamente lo que es el maltrato, es privar de los
derechos a los niños. No solamente al
hablar de maltrato nos referimos al maltrato físico sino también psicológico.
Sociedad del conocimiento, Educación y tecnología.
Tras ver el video y lo que hemos tratado en clase hay varias
cuestiones que tengo totalmente comprendidas:
Sociedad del conocimiento implica
la utilización de las nuevas tecnologías en la educación, un cambio en el rol
del profesor y del alumno, una manera diferente a la hora de aprender, donde
Internet sirve como herramienta de información y de motivación.
Con el nacimiento de la sociedad
del conocimiento se pretende aumentar la creatividad, el trabajo en equipo, el espíritu
crítico y que sea el propio individuo el que construya su conocimiento.
La utilización de Internet en Educación
tiene numerosas ventajas como hemos señalado a lo largo del curso en la
asignatura de Educación y sociedad, pero también muchos inconvenientes. Para que
esos inconvenientes no den lugar a una educación insatisfactoria, la clave está
en la utilización de los recursos tecnológicos con RESPONSABILIDAD.
Desde mi punto de vista, los
niños cuando estén utilizando Internet deben estar supervisados por un adulto,
ya sea sus padres, profesores, niñeras… alguien que esté pendiente por donde
esta navegando el niño, debido a que hay paginas que no son adecuadas para
ellos.
Importancia de la creatividad.
¿Matan las escuelas la creatividad?
Si alguna vez me hubieran hecho esta pregunta antes de
tratarlo en clase, hubiera respondido casi segura que no, que las escuelas no
matan la creatividad. Sin embargo tras haberme informado sobre este tema puedo
afirmar que si que lo hacen.
La creatividad como dice Ken Robinson tiene la misma
importancia que la alfabetización, sin embargo en las escuelas tiene mucha más
importancia entender de matemáticas que entender de danza. Incluso en clase de
matemáticas también están limitando la creatividad de los niños, a aquellos a
los que les encantan las matemáticas, porque se tienen que ceñir a lo que el
profesor les enseña, no dejan un campo abierto para que investiguen sobre
ellas.
Las personas que son creativas son aquellas que no tienen
ningún miedo a equivocarse, porque si te equivocas es cuando surgen nuevas
ideas. Por eso los niños suelen ser creativos, porque no piensan en el que
dirán, solo piensan en lo que les motiva, en lo que les gusta hacer.
La creatividad puede surgir en cualquier lugar y en cualquier
momento, para ser creativo es necesario saber que nos motiva, que nos apasiona
porque la creatividad es movida por la pasión y arriesgarse por ello, sin miedo
al error.
Existirán casos en los que los niños tardarán en saber qué es
lo que les gusta, como me ocurrió a mí, no tenía ninguna pasión hasta que hice
un curso de monitora de ocio y tiempo libre en el que trabajé con niños, en ese
momento entendí que mi pasión eran los niños, por eso elegí esta carrera y
quiero que mi futuro este enfocado a ello.
Tal vez tarde tanto en encontrar mi pasión porque nadie me
ayudo a darme cuenta de ello, por lo
tanto, en mi carrera profesional como futura docente enseñare conocimientos
porque son importantes, pero no es lo más importante.
Para triunfar hay que esforzarse, pero el esfuerzo cuando es
dirigido a lo que te gusta es mucho más beneficioso. Por lo tanto como futura
docente intentare que mis alumnos encuentren su pasión y así que su esfuerzo
sea más agradable.
El objetivo de la educación.
Chomsky habla de dos formas de educación, la que afirma que los alumnos aprenden por si solos a través de la investigación y la búsqueda, y el adoctrinamiento la cual intenta formar a alumnos educados que acaten órdenes, sin cuestionar las estructuras que se les presentan.
Coincido con Chomsky en que la manera mas favorable para aprender no es el adoctrinamiento, sino aquella educación en la que los alumnos aprendan por sí mismos, en las que ellos tengan que utilizar estrategias para adquirir conocimientos. De esta forma, el aprendizaje será más fuerte si ellos han estado implicado en la comprensión de los conocimientos.
"La educación depende de lo que cada uno quiera aprender"
lunes, 28 de mayo de 2012
martes, 15 de mayo de 2012
¿Qué es para mí la educación?
Debido a que todo este blog va dedicado o relacionado con el tema de la educación, me ha parecido interesante hacer una entrada en la cual defina con mi propias palabras y pensamientos lo que para mí significa educación.
Tanto las familias como las instituciones escolares tienen que complementarse a la hora de educar a un niño. Los conocimientos o valores que se enseñan en el colegio o en las familias, tienen que ser reforzados por el otro ámbito. Pero no todo se debe a las familias y a los colegios, también el niño debe presentar ganas de ser educado, esfuerzo por aprender.
La educación no solo prepara al individuo en el ámbito profesional sino también le permite crear se propia personalidad y convertirse en un ser autónomo y crítico (valor muy importante en la actualidad a mi parecer).Lo ayuda a respetar la diversidad, ser tolerante y solidario.
Creo que este tema es demasiado amplio y cada uno tendrá su opinión, pero al fin y al cabo para todos, la educación es un factor muy importante para que exista la buena convivencia social.
domingo, 13 de mayo de 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
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